为何要推进学前教育的立法-

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日前教育部负责人表示，教育部正在就学前教育立法进行调研，已经启动程序，为学前教育依法办园、规范管理提供法治保障。

报道称，教育部负责人表示，儿童是祖国的花朵、民族的未来。理应得到更多、更好的关爱和帮助，近期发生的幼儿园虐童的事情，暴露出一些地方和幼儿园仍然存在管理不善，制度不落实，执行不到位的问题。

事情发生后，国务院教育督导委员会办公室立即下发了紧急通知，部署各地开展幼儿园规范办园行为的专项督察，并且派出了督察组分赴不同的地方，开展抽查。重点检查师德师风建设等情况，要求对于发现的问题立整立改，采取实而又实，严而又严的举措，坚决防止幼儿园伤害幼儿的事件发生，切实保障幼儿安全健康。

幼儿园发生的这样一些事情，从一个侧面反映出人民群众刚性入园需求与学前教育发展不平衡、不充分之间存在的矛盾。下一步，教育部将认真贯彻落实党的十九大关于办好学前教育的要求，力争在幼有所育上能够取得新的进展，准备采取五方面的措施。

希望学前教育的立法可以早日实现！

学前教育立法的内容

首先学前教育法的制定对于普及优质学前教育、实现学前教育的包容性发展具有重要意义。本世纪初以来，我国提出制定学前教育法，但由于种种原因，学前教育立法并不顺利。因此，教育部宣布学前教育法已经完成草案，这是立法的重要进展。国家鼓励和支持学前教育和儿童发展的科学研究，宣传和推广科学的教育理念和方法。

学前教育立法还需要解决依法规范幼儿园办学问题和具体内容，尤其是上小学的幼儿园，但仅对幼儿园难以达到治理效果。早教机构，以及中小学、课外培训机构等都纳入统一治理。这样就形成了完整、系统的教育法律体系，填补了教育法治治理的漏洞。全社会要为适龄儿童接受学前教育、健康成长创造良好环境。

其次可以鼓励各地积极稳妥做好城市社区支托幼儿园治理工作，充分了解基本情况，建立信息通报制度和工作台账，推进分类整改，坚决抓好，认真贯彻落实。.我们部署了举报制度，各地正在逐步完成举报工作。开展扩大普惠学前教育资源攻坚行动，推动完善各地区布局规划，健全普惠学前教育投入保障长效机制，多渠道拓展普惠资源。

然后学前教育的实施要坚持党的全面领导，全面贯彻国家教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，遵纪守法促进儿童身心发展，培育社会主义核心价值观，促进儿童德、智、体、美、劳的全面发展。全面发展为培养对民族复兴负责的时代新人奠定了基础。任何组织和个人不得组织学龄前儿童参加商业活动、竞赛活动等违反学龄前儿童年龄特征和身心发展规律的活动。

学前教育立法的内容如下：

学前教育立法的内容应包括以下几个方面：

学前教育的基本性质和定位。学前教育是基础教育的组成部分，是学校教育和终身教育的起始阶段，具有公益性、普惠性和教育性的特点。因此，立法应明确学前教育在教育体系中的地位和作用，强调政府在学前教育发展中的责任和义务。

学前教育的主要任务和目标。学前教育的主要任务是为广大幼儿提供优质的早期教育服务，促进幼儿的全面发展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定基础。因此，立法应明确学前教育的任务和目标，强调教育质量、教育公平和教育效益的有机统一。

学前教育的投入和管理。学前教育是一项公共事业，政府应加大对学前教育的投入力度，确保学前教育的公益性和普惠性。同时，政府应加强对学前教育的监管和管理，规范办园行为，提高学前教育质量。

学前教育的发展规划和发展战略。学前教育的发展规划和发展战略是学前教育立法的重要内容之一。政府应根据国家的教育方针和教育规划，结合本地区的实际情况，制定学前教育的发展规划和发展战略，明确发展目标、发展重点和发展措施。

学前教育的师资队伍和教育教学。学前教育师资队伍是学前教育质量的重要保障之一。政府应加强对学前教育师资队伍的建设和管理，提高师资水平，确保教育教学质量和安全性。

学前教育的评价和监督。学前教育评价和监督是确保学前教育质量和效益的重要手段之一。政府应建立健全学前教育评价和监督机制，对学前教育的教育教学、管理、师资队伍等方面进行评价和监督，确保学前教育的高质量发展。

总之，学前教育立法的内容应包括学前教育的性质、任务、投入和管理、发展规划和发展战略、师资队伍和教育教学、评价和监督等方面，旨在为学前教育的高质量发展提供法律保障。

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